『お家で全然練習しないんです』
保護者の方からよくご相談をいただきます。

私は私以外は楽器を弾かない音楽とはほぼ無縁の家で育ちました。

なので、もともとは日常の中に”練習”というものは存在しなかったのです。

家の人が誰もこの”練習”についてのスタンダードを持ち合わせていなかったので、
練習時間（長さやタイミング）については強制されたことがありませんでした。

なんとなーく自分の中で
夕食後の１９時〜２２時。

３時間が練習タイムと習慣化して行ったのは、
これは小学校高学年くらいから。

夕食が終わって１９時過ぎてもリビングに居ると
母の無言のプレッシャーが・・・ジワリジワリ・・笑

受験期は、もっと増えて平日は１日８時間の練習。
終わるとそのまま床に崩れ落ちるように眠っていた気がします・・

が！


そんな私も始めたての４歳〜５歳ごろは、

１週間に１回？２回？
（当時のおけいこノートによると・・。）

時間もどれぐらいやっていたのか・・
ヒェ〜先生ごめんなさい！！

最初の先生についていた期間はずーっとそんな感じだったと思います。
ますます先生ごめんなさい！

今、親として４歳の娘のおけいこに付き合う日々です。

（写真＊３さいなりたての頃。）
最近こそ、
本人自ら『あ！弾かなくちゃ〜』といそいそと楽器の前へ向かいますが、
はじめは、”練習する時間”の確保と”親としての関わり方”に苦戦しました。
（関わり方についてはまた別の機会に。）

はじめは決まった時間に
”練習タイム”として固定化したくて、いろいろ試しました。

●朝の登園前
●帰宅食後
●夕食後
●寝る前etc・・・

どれも一長一短。
上手く行った日もあれば、ダメな日もあり。

試行錯誤の結果、
隙間時間練習が我が家には一番しっくりきて今に至ります。

練習！と切り替えて、背筋ピン！よろしくお願いします！ではなく、

『あ、お風呂の前に今ちょっと弾いてこよ〜』的な感じです。

なので、休日起き抜けにいきなり弾くみたいなのもあります。笑
今、現時点では娘の日常の中に
おやつの時間と同じような感覚で
ピアノやバイオリンがあることで良いと私は思っています。

最低ライン（３回弾くとか）は決めますが、
それがたとえ１回になったとしてもOK。

大事なのは日常として”続いていくこと”

この時期の練習は、
習慣化するという意味での質より量（毎日毎日の積み重ねという意味の量）
と量より質（１日の練習は集中しているうちに終わらせる。我が家は１〜２回。）
という相反する要素が重要だなぁと実感しています。

 

娘の楽器ゾーン。
ピアノ教室でいただいたカレンダーが貼ってあって、
練習したらシールを貼ります。