先日、娘の通う保育園で卒園式が行われました。
娘がお世話になっている保育園では、在園児+在園児の保護者も出席してお祝いします。
小・中学校の卒業式となると、
厳粛で厳かな・・ピリっとした空気ですが、
保育園の、緊張感がありながらも暖かい雰囲気もまたいいなぁと感じました。
娘がお世話になっている保育園は少人数なので、
余計にそう感じるのかもしれません。
そんな中、私はお祝いに1曲演奏させていただきました。
伴奏は娘が2年間お世話になった元担任の先生で、
親子共々大好きなK先生。
曲は、♪ありがとうさよなら。
当日。
母としてはかなり厳かな気持ちで練習していたのですが、
それを聞いた長女が一言。
『あ!!それ、携帯のでしょ?』
『ありぃ〜がとぉ〜さよぉならぁ〜(ー3ー)』
まさかのこれっ!!!
ガーーーーーン・・・・
・・・
・・
・・ってそんなことが書きたかったわけではなくて笑!!
実は高校時代、バイオリンを弾いている目的や意味を見失って、辞めたくて仕方がなかった時期がありました。
劣等生だったし、下手くそだから弾いてもしょうがないと思っていました。
高校卒業目前。
私たち3年生に、元担任が1曲歌ってくれました。
(音楽高校なので、先生方もほとんどが音楽家。元担任は、声楽家でした。)
歌い終わって、先生は言ったのです。
『いいねぇ、、下手でも人に気持ちを伝えられる手段があるってことは。』
しみじみと。
ああ。そうか。
うまいとか、下手とか、
オケで前の席に座るとか、
先輩にアンサンブルによんでもらうとか、、、
外側からの評価やジャッジばかりを気にして来たけど、
音楽って、バイオリンて・・・
・・・それでいいのか。
文章を書くのに長けている人は、文章で、
スポーツ長けている人はスポーツで、
ダンスの人はダンス、
歌の人は歌、
自分の気持ちや想いを人に”届ける””伝える”
その手段が、私にとって”バイオリン”なんだ。
弾くことは”学校での順位”や”人からの評価”それが全てだった自分の中に、
パッと光が差し込んだ瞬間でした。
今回も、演奏のお話をいただいた時、
保育園の役員でもないし、卒園児の親でもないし・・
なんで?って思う人いるよなぁ・・
変に目立っちゃうよなぁ・・とすこし悩みました。
でも、お世話になっている保育園の卒園式。
娘が大〜好きで憧れてたくさん遊んでもらった年長組さんへ、
たくさんのありがとう!
そして、
たくさんのおめでとう!を
直接伝えられる素敵な機会をいただいたと思って
演奏させていただきました。
『いいねぇ、、下手でも人に気持ちを伝えられる手段があるってことは。』
高校時代の先生の言葉をしみじみかみしめた春の1日でした。